三年级巧填符号。
有些同学看到这样的问题就直接选择性略过，老师今天教你一招让你学会这道题。在每两数之间填入加或减号使等式成立，从11~16最终结果等于51。
·做题的第一步，首先把中间都填上加号，因为它最终的结果比这些数都要大，肯定是有加号的，干脆把它们都填上加号。填完以后来算一下，它们都相加等不等于51？不等于，它们是等于81，说明什么？是不是加多了？加多里面的加号肯定要有一些变成减号，到底变谁？
·在这里第二个关键点出现了，从加号变成减号它们的结果会发生什么样的变化？来试一下。如果把这里变成减号，来想一下原来加13它的和是81，现在把13前面变成了减号，说明刚才加的13是不是没有了？81这个和需要把13减掉结束了吗？还没有，它不仅不加13了，还又减了一个13，最终的结果是不是还要再减一个13？
所以当把其中的一个加换成一个减号的时候会发现它的结果会减掉两个13，这是一个关键点。老师为什么要讲这些？再返回去，这里还是加号，来看一下81和51差了多少？差了30。
刚才说什么？如果把其中一个加号变成减号，结果会减掉减号后面的数的两倍，30是谁的两倍？30÷2=15，是15的两倍，也就是把15前面的加号换成减号，结果81就不光少了一个15，还要再减掉一个15，是不是就少了两个15？少了30，最终结果是不是就等于51了？
所以这种类型的问题先都填加号试试，然后再来看得到的结果和真实的结果差了多少？把差出来的数除以2得到的这个数，在题目里找到这个数，再把它前面的加号换成减号即可。